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[小学一对一] 这门课,小学不重视,中高考再抓就真的来不及了! [复制链接]

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    发表于 2017-3-10 13:46:53 |显示全部楼层

    这门课,小学不重视,中高考再抓就真的来不及了!




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           最近,中国美院2017年考试题引发了朋友圈的热议。因为,今年考试题是这样的:


           题目:《寻南溪常道士》 唐·刘长卿


    一路经行处,莓苔见屐痕。

    白云依静渚,芳草闭闲门。

    过雨看松色,随山到水源。

    溪花与禅意,相对亦忘言。



           要求:根据诗意,结合你的绘画经验以及对全诗的理解,画一张主题创作。


           很多人感慨,都说文化课不好就走艺术的路吧。现在,语文学不好,艺术路也走不通了啊。


           中国美院今年这样的考试题不是偶然。今年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》有个重大变化,强化了中华传统文化的考核,语文科目增加阅读量、古代文化常识,“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”都变为必考。


           以前我们也常听说:“语文是一个基础学科,理解能力不强,其它学科都学不好。”但也会发生有些人语文水平不怎么好,看书也不多,写作能力也不强,但还考的不错的现象。


           可是这是过去了,现在不光中国美院的考试如此,看了去年北京的两道理综考试题后就会真切的发现,真的不一样了:


           化学考试卷,出了一个梦溪笔谈的文献,要求学生用现代科学知识来解释这段文献里出现的科学现象。


            物理考试卷,有一道题,题干本身达到八百多字,要在这八百多中当中寻找到有用的线索,从而来解题。虽然说学生物理可能学得非常好,但这道题的题干如果没有看懂的话,恐怕也很难做对。


           现在高考改革的这些变化意味着,语文能力开始直接影响到一个孩子在高考当中面对的各个学科需要作出的解答。从功利一点的角度来讲,孩子语文学不好可能连上一个好一点大学的机会都没有。




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           有专家简单概括:高考改革之后,“得语文者得天下”这句话,一点都不过分。语文的地位变得非常重要,就是要考出学生十二年的积累,覆盖所有的教学环节。


           也就是说语文早已经不是死记硬背了,今后的高考将会变得更加地广,更加地灵活,更加的综合。


           比如2015年的高考,考了课本上的一段文言文,要求学生就《论语》中的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》这一章节的断句,有两种方式,谈谈自己认为哪一种断句的方式更好,并陈述理由。


          如果没有看过这两本书,学生就没法做,因为他根本不知道这说的是什么。


           孩子知道一本书的人物姓甚名谁还不够,它还要求孩子对内容宗旨,人物形象、精神气质,思想内涵等等有一个自己的认识,并且可以迁移到其他的文章的阅读当中去。


           这些切实的转变告诉我们搞题海战术没有用了,因为题变得非常的灵活。必须要求孩子有丰富的阅读,以及在阅读的过程中,不只是一个容器,只把读的东西装进去,还要求孩子产生自己的信息处理。




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           语文学习不是立竿见影的事。语文的提高需要长期积累,小学不抓,中高考就会后悔,到时候想抓也来不及。阅读量呈几何级倍的增长已经成为一个不可逆转的趋势,如果只是靠以前做做练习册的准备方式,恐怕很难应付。课外阅读已经不再是“课外”的事情了,而是在课外的时间为课内的内容做准备。


           引导和陪伴孩子在学习方法上做出改变就迫在眉睫,就得要孩子在学习的广度、深度上下功夫。


           当代著名学者周国平先生在《论教育》中说过:学习好语文就要抓好两件事,一是阅读的兴趣和能力,二是写作的兴趣和能力。



    语文学科很重要;

    这个道理很多家长都懂;

    但是学习方法家长们却不知如何着手;

    没关系!顺天府学开设了这样的语文课程!!!




    雅心语文

           雅心语文独创“读写并进”全新语文教学体系。品读世界名著,培养学生自主阅读方法;鉴赏名家作品,为学生搭建系统性写作思路,训练细致的文笔技巧。





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